高中學校客廳文化墻的瑰麗繽紛這些老師都有感受，所以了解有什么非常出彩的么？下邊是小編為你整理的中學學?？蛷d文化墻，期望對你們有幫助!

中學學?？蛷d文化墻的高清圖

學校學校客廳文化墻的設計圖

優化學校的物質文化環境的前提

學校物質文化建設是指宿舍環境建設，主要是指宿舍的環境，包含宿舍天花板布置、標語標語的制定、桌椅的擺放、環境衛生的清掃與維持等等。蘇霍姆林斯基以前說：“無論是栽培花卉果樹，抑或懸掛照片口號，或是運用墻報，我們都將從審美的高度深入詳規，從而挖掘其潛移默化的德育功能，并最終連大學的天花板也在做事”。宿舍是教師學習、生活、交際的主要場所，只是學生感情交流的地方。幽美的宿舍環境能給教師突顯生活與學習的樂趣小學教室文化墻設計，消滅學習后的疲累;更重要的是：它有助于培養教師恰當的審美意識，陶治教師的情操，調動教師癡迷學校，癡迷中學的愛情，促使教師昂揚向下，同時還可以提高學校的向心力、凝聚力。因而學校文化建設首先要確保課室的環境布置。

1、細心布置打造，讓墻上會“說話”

我們班宿舍左、右面外墻的空白處懸掛了格言牌匾“勸君惜取少年時，勸君莫惜宮詞”，“持之以華山能移，腳勤奮地還讓路”，并且打造學習的氣氛，借此來鼓勵老師們不斷地奮斗、進取。在宿舍的左上面墻面的空白處懸掛美國地圖和全球地圖，讓教師認識最基本的物理常識，對喜好工科的教師大有益處。宿舍旁邊的墻上上則是獎章區和學習園地區，盡力戰果一一呈現，見到告示的獎章可以促進師生的集體榮譽感，調動你們癡迷學校的感情，并且加強集體的匯聚力和向心力。在學校的南墻壁懸掛《班級日志》，除了可以宣傳集體的活動，還讓教師在其中寫出自己的感受或絮語，借此來增強教師之間的互相了解和認識，并且打造真誠、輕松的交談環境。

2、利用門貼桌貼，讓文字來擴建人

返校之初，有些教師進出宿舍關門的聲響相當大，影響了學習品質，為了改變這個現象，我們設計門貼，里邊是：請進!請靜!!門內是：呢喃關門!發覺貼了門口號后，這些老是忘掉而關門很重的人，如今呢喃關門了。

記得有一個故事提到一家外國商品的熱賣很成功，但他沒有費用巨資小學教室文化墻設計，而只是是運用了椅子文化，在他們吃肉的之后，自然地看見告示在桌上的商品信息，并且超過了宣傳的目的。針對師生也一樣，可以寫一些激勵自己的簡略語言去勉勵自己。也許了，不是刻在桌上，只是用一些小的便利貼，那樣也可以按照情形的不同而變換這種目標或語言。